04/07 NEMO Kennislink Live: Hoe voorspelbaar ben jij?

Leer tijdens NEMO Kennislink Live hoe algoritmes op internet je voorkeuren vastleggen en gebruiken. Je bent op internet veel minder anoniem dan de meeste mensen zich realiseren. Zo registreert Google bijvoorbeeld jouw zoekacties en Facebook je likes en geplaatste berichten. Daarmee kunnen internetgiganten een profiel van je opstellen dat wel eens griezelig goed kan kloppen. Bovendien worden dergelijke gegevens gedeeld en gebruikt in algoritmes om … Lees verder 04/07 NEMO Kennislink Live: Hoe voorspelbaar ben jij?

Media Training in a Box – a toolkit

Voor professionele woordvoerders is een dure mediatraining essentieel, maar voor wetenschappers niet: ze treden meestal op als deskundige, een rol die minder kwetsbaar is. Zo’n training kun je als communicatieadviseur prima zelf geven. Dat is zelfs beter, want het levert niet alleen beter voorbereide wetenschappers op, maar minstens zo belangrijk: een sterkere band tussen wetenschapper en communicatieadviseur. Maar hoe zet je je eigen mediatraining voor … Lees verder Media Training in a Box – a toolkit

Een robot als collega? – robotisering van de samenleving bij NEMO Kennislink Live

Op dinsdag 6 juni organiseert NEMO Kennislink de tweede editie van een serie discussieavonden op het dak van NEMO Science Museum, NEMO Kennislink Live. Deze editie gaat over de impact die robotisering kan hebben op ons leven. Werken we straks samen met robots of nemen robots onze baan helemaal over? En wat zijn eigenlijk de ethische grenzen aan het inzetten van robots. De robotisering van … Lees verder Een robot als collega? – robotisering van de samenleving bij NEMO Kennislink Live

An eloquent plea for emulation (book review)

Lisette van Hulst Writing about science is a skill best learned by imitating excellent examples, says Scott L. Montgomery, author of the revised and extended 2nd edition of The Chicago Guide to Communicating Science. The title might suggest that this Guide was written for people who want to communicate science. However, the manual also addresses research scientists who are reluctant to try their hand at … Lees verder An eloquent plea for emulation (book review)

Doorstart Wetenschapper2.0 – wie doet mee?

Een paar jaar geleden is een klein clubje enthousiastelingen begonnen met de blog Wetenschapper2.0, de bijbehorende Twitteraccount @Wetenschapper20, en de Facebook– en  LinkedIn-accounts. Doel: ‘Via Wetenschapper 2.0 willen we het gebruik van social media door wetenschappers bevorderen.’ Na een goede en actieve start – de blog is heel goed gevuld met artikelen van onszelf en van anderen – , is de vaart er nu al … Lees verder Doorstart Wetenschapper2.0 – wie doet mee?

Uitnodiging 9 mei: (netwerk)bijeenkomst over WTC/WTE-onderwijs bij de TU Delft

Organisatie: Studievereniging InterSECtion, opleiding Science Education and Communication TU Delft (SEC) en SciCom NL Locatie: C-lab, C-117, Faculteit TNW, locatie Lorentzweg 1, 2628CJ Delft Tijd: 15.30-18.00 uur (inclusief borrel) In wat hopelijk een eerste gaat worden in een reeks van lokale (netwerk)bijeenkomsten*, laten de studievereniging InterSECtion en de opleiding Science Education and Communication zien wat ze allemaal doen en te bieden hebben. Locatie is het … Lees verder Uitnodiging 9 mei: (netwerk)bijeenkomst over WTC/WTE-onderwijs bij de TU Delft

Voortgang SciComLab

Voortgang SciComLab Binnen SciComLab  stellen WTC-professionals en WTC-onderzoekers een innovation roadmap op, een gemeenschappelijke WTC-innovatie uitdaging. De vragen van de innovation roadmap vormen de inhoudelijke basis voor een deel van het WTC-onderwijs van hogescholen en universiteiten. Vragen zoals: hoe meet ik de effectiviteit van mijn WTC-acties op een slimme en snelle manier? Hoe kan ik handig gebruik maken van nieuwe theoretische inzichten in mijn dagelijkse … Lees verder Voortgang SciComLab